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 Quadro orario e
programmazioni
didattiche
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Il progetto Leonardo, uno dei corsi sperimentali assistiti a livello nazionale, è il curricolo attivato nel nostro istituto fino all'a.s. 2009/10.
Esso prevedeva un biennio iniziale comune e un triennio finale con la possibilità di scelta da parte degli studenti fra 4 diversi indirizzi di studio:
• Architettura e design
• Catalogazione e conservazione dei beni culturali
• Figurativo
• Grafico visivo
Di seguito sono esposti brevi profili su ciascuno degli indirizzi previsti.
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L'indirizzo è orientato verso la progettazione architettonica, urbanistica e l'industrial design.
Le discipline di indirizzo tendono a fornire gli strumenti conoscitivi e metodologici per la lettura e la rappresentazione grafica del progetto e a sviluppare le competenze per affrontare in modo problematico e creativo la progettazione nei suoi diversi aspetti.
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L'indirizzo è orientato verso l'insegnamento dei principi generali della tutela dei beni culturali nella loro più ampia accezione, ma in particolare per quelli figurativi e ambientali.
Persegue l'acquisizione di tecniche e di conoscenze storiche relative al restauro come supporto all'analisi storica, tecnica, grafica e strumentale del manufatto artistico.
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L'indirizzo ha valenza artistica finalizzata prevalentemente al settore dell'arte di ricerca nelle forme visive contemporanee.
Attraverso esercizi di tecnica pittorica e plastica si propone un percorso di analisi della forma e del colore nei suoi contenuti tecnici, stilistici e semantici, nell'ambito sia figurativo che astratto.
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L'indirizzo è orientato alla progettazione per la comunicazione visiva.
Propone l‘approfondimento dei principi generali della percezione e del linguaggio della grafica finalizzati alla realizzazione di messaggi iconografici per i diversi media.
Il percorso mira all'acquisizione delle competenze necessarie al controllo autonomo e creativo del prodotto stampato.
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Gli allievi scelgono l'indirizzo da frequentare nel corso del secondo anno di studi, a seguito di azioni di orientamento organizzate dall'istituto.
Il grado di soddisfazione della scelta di indirizzo da parte degli allievi è monitorato con interviste e questionari on-line, per eventualmente perfezionare le iniziative proposte.
Report questionario sulla scelta dell'indirizzo - classi terze a.s. 2009/10 (marzo 2010)
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